易三仓大学拥有先进的计算机设施和网络连接.这里有1500台个人和苹果计算机供学生使用.计算机分布于学校的各个计算机实验室和其他教室外合适的场所.每台个人计算机按照FDDI结构连接,每个校区的大楼也按此结构连接起来.

每幢楼都有在Fast以太网和Gigabit以太网基础上建立起来的局域网将计算机相连.AuNet Center办公室负责维护全校网络的运行.在AuNet Center拥有16Mbps的网络接入,确保校内的每台计算机都可以高速接入互联网.

除了1500台PC机外，还有50台SUN,HP,IBM服务器确保学生和教师对计算机的使用,和行政管理功能的计算机化(包括网上注册,薪金管理,人事管理).

学生不仅可以在校内的使用该网络,还可以在校外通过拨号的方式连接到网络.这里提供有920线路供拨号使用,速度可以达到56kbps.

这条跨越校园的网络是安全和可靠的.学校使用CISCO公司的产品作为网络设备.每秒100兆的高速以太网和光纤可以让学生在几秒内和任何地方连接起来.两个校区间的通信速率为两兆.大量的通道在网络出现故障时提供了容错性和稳定性.

1）计算机中心
易三仓大学计算机中心,致力于让学生学会使用计算机这种在高科技的环境下带来大量信息的劳动工具.中心的各项工作由计算机中心主管负责.中心还将帮助学生完成含有大量复杂运算的作业和研究活动,以及复杂的数据处理.

2）AuNet中心
网络基础和互联网服务中心
负责维护和管理校园的网络系统,包括互联网服务器,网络设备,电缆系统,和配置,主干网,广域网的连通性(拨号网络,本地和国际连接).
信息系统发展和服务中心
易三仓大学的信息系统为本校和世界提供信息服务.它还利用互联网技术设计了网络应用系统,将全校的师生和信息进行了紧密的连接.
研究与发展
负责中心的特殊活动不直接管理中心的日常运行.有时受互联网学院或者其他合法专家的委托参与某些项目,和担任可以为易三仓大学创收的的项目.同时负责为互联网和内部网的发展提供指导的研究工作.
学习资源服务
将AuNet的服务与教学和学习的任务连接起来,将AuNet网络中心变成一个以技术为载体的学习环境.这种环境和讲师,计划,设计一起为学生和公众创造了一种计算机辅助的教学方式.
网站存储
网站存储就是存放你的网站或主页在互联网上供别人访问它和进行交流.Yahoo!网为世界范围的个人和商业网站提供了高质量,低费用的网站打包存储服务.
用户联络与帮助
主要任务是帮助用户有效的使用国际互联网和内部网中的资源.为本科生,研究生,教职工提供的服务包括:
-为本科生,研究生,教职工提供国际互联网账号
-修改密码
-网络解答
-提供互联网连接的资料
-通过电话解决问题

3） S &T培训中心
本中心的建立是提供最新的Java, Delphi等语言和Microsoft office,
Oracle等软件的计算机培训课程.这些培训对教职工和学生一起开放.

4）智能系统实验室(ISL)
智能系统实验室的任务就是为了提高神经网络,模糊逻辑和决策理论系统的水平而进行基础研究,并将研究成果用于造福于泰国社会的项目中去.
ISL和位于Wisconsin-Milwaukee大学的决策系统与人工智能实验室(DSAIL)有着紧密地联系.

5） St. Gabriel通讯实验室
这个实验室担任教学和研究的任务.实验室的目的是为了传授学生将来在通讯领域工作所需的基本知识和实践技能.同时实验室在通讯的很多领域进行研究,配有用于安装光导纤维网络,诊断和测试数据通讯所需的最先进的设备.

6） 网络学院实验室(NAL)
网络学院实验室是在通讯科学系,科学与技术部下于2000年1月成立的.
网络学院实验室提供一种新型的教育模式,名叫Cisco网络学院课程.它通过互动的以网络为基础的课程,结合实验室的实际操作,加强了教育机构在互联网革命中所担任的角色.

7） 软件技术实验室(JAVA LAB)
软件技术实验室致力于人工智能及相关领域的研究.这些领域的研究包括agent-based systems, case-based reasoning, intelligent databases system, intelligent query answering, issues in machine learning techniques and AI in software engineering.此外,为了利用我们所进行的研究的成果,我们同样致力于现实世界系统的研究.过去的项目包括犯罪搜寻系统,智能时间表系统,和油漆生产的配色系统.

8） 多媒体技术实验室(MTL)
多媒体技术实验室致力于多媒体和图像技术的研究.这些研究将提高包括MTL工作人员和对此感兴趣的人的知识与技能.同时为了促进在这个领域的开放的研究环境,实验室欢迎易三仓大学所有对此感兴趣的人参加研究工作.
这样实验室将包括专家和来自完全不同领域,例如市场,沟通艺术,建筑领域的对此感兴趣的人.这种多样化不仅为了在多媒体应用方面产生新的想法,
也为了产生有用的新研究领域,和应用这些技术的途径.