英语学习“应用为王”

    中国社会调查所通过对北京、上海、武汉、西安、济南、哈尔滨、广州和萧山8个城市的1500个样本调查发现：近八成被访者都接受过或正在接受英语培训。其中，42．7％的被访者认为，接受英语培训是为了提高英语运用能力；25．7％的被访者是为了增长知识；26．4％的被访者是为了就业和工作而接受英语培训的；28％的被访者是为了开阔社交圈、出国旅游或出于兴趣；而为应付考试才接受英语培训的被访者只占12．2％。

    许多被访者认为英语已经成为一种社会技能，而非以前的升学阶梯。部分学生被访者认为，在国家四、六级英语考试改革后，会把学习重点转向对听说能力的培养，为以后工作和社交奠定语言基础。

    人事部人事与人才研究所研究员李维平认为，随着四、六级英语考试改革措施的出台，表明教育部门已经意识到，仅仅以证书作为衡量英语能力标准的教育体系需要变革。过去过分强调应试的“证书教育”造成了大量“哑巴英语”、“无用英语”，随着国际交流日趋普遍，无论是企业用人还是出国留学，英语交流能力正在成为一种普遍的技能。同时，参考印度、日本等周边国家的经济发展脉络，未来英语学习的主要方向将向英语实用交流能力、基于工作需要的专业英语能力方向转变。

    据了解，应试英语并非我国所独有，俄罗斯、泰国等国家都经历过类似的情况，而这些国家最终都从“应试”转向了“应用”。