举几个我曾经咨询过的赴澳洲留学案例，来进一步说明不同类型的学生应该如何定位留学方向。

　　案例1

　　张XX，是上海市某重点高中2003年毕业生，其父在2002年孩子刚上高三时来我这里咨询留学事宜，一开始也是抱着考不上复旦就出国的想法。经过几番讨论，并听了留学讲座后改变了原先的观点，决心送孩子去澳大利亚国立大学念精算专业。2003年该生参加了高考，并顺利拿到了复旦的录取通知。最终于2003年9月拿到澳洲签证出国。

　　点评：从国际教育资源的角度来说，学生即便考上了复旦大学，如果能进澳洲国立大学念本科，何乐而不为？学生之所以没有放弃高考，原因有二：一是签证未下来之前，不要轻易放弃国内的学业，以免万一签证不过造成被动局面；二是正常的学业可以保持孩子学习的连贯性。现在，这个学生已经在国立大学念精算专业大学二年级了。

　　案例2

　　李X，是上海市某区重点学生，成绩在班内属于中等，班主任对其的评估是正常发挥可以考上二本。家长也是抱着万一考不上大学就送其留学的念头前来咨询。在仔细了解孩子的情况后，我建议家长考虑申请阿得雷德大学的学位转移课程(DTP)，这样可以在孩子的学习能力范围内以相对较短的时间(3年零4个月)完成本科学习。阿得雷德大学是澳洲八大名校之一，以李X的情况看，需要他很努力才能较好地应对将要面临的学业压力。所幸该学生英文水平较好，而且也表达了比较强烈的用功读书的愿望，我觉得这样的学生出国读书会取得成功。目前他已经通过DTP课程，顺利进入大二的计算机专业。

　　点评：李X参加了当年高考，也正如其班主任所料，成绩刚好略低于一本分数线。他如果考上了国内的一本会不会放弃出国？他不会的，因为阿得雷德大学也排名世界前200位，理工科又是该校的强项，再加上学生家里的经济条件不错，他自己又有强烈的出国读书愿望，这样的机会没有理由放弃。