说是我的加拿大同学，确切讲应该是在加拿大共同学习的同学，因为全班21名同学中，本土出生的只有两位，而且他们也是第二代移民，其他的有来自中国大陆的(本人)，香港和台湾地区、印度、德国、巴西、西班牙、波兰、意大利、俄国的等，说是小联合国一点也不过分。令我遗憾的是，其他两名中国面孔的同学，只会说英语，使我想在最困难的时候，企图寻求母语帮助解决问题的念头，得以彻底打消。

　　为了方便识别，在上课的第一天，每个人的电脑显示器上就摆好了自己的姓名，这样无论谁见面，都不会因为叫不上对方的名字而尴尬，可惜的是至今我只记住了几个名字，因为我们在一个Team合作，其他的依然只是一句热情洋溢的“Hi”，就代表了一切。或者有时明明看了对方的名牌，还是拼了一个错误的发音，好在大家都是老外，一笑了之，不会太介意。也因为时间太短促，根本没有时间去更多的交流，每个人天天坐在电脑前就是十几个小时，你好意思跟谁聊啊。

　　只是到了后来快毕业的时候，才从对方的简历中，有了一些浅浅的了解。令我惊讶的是，他们几乎都是大学本科刚毕业的学生，又来读一个专科的文凭，这倒使我大吃一惊。一方面潜意识中应该是学位越读越高才对，对加拿大学生的这种选择很是不理解；另一方面，以自己的高龄混杂在这帮下一代之中，长达一年之久，表示惊叹和恐惧。

　　而且其中不乏加拿大几所名牌大学的毕业生，他们的天才和聪颖，真的让我打心眼里佩服。记得我从上高中的时候就开始，就接受中国学生在国外是如何出类拔萃的教育，还有很多母校的留学生回国作报告，成绩一说出来就是A或者A++之类，一说就是长了民族志气，让老外教授大跌眼镜等等。所以，等轮到自己头上，每到考试交作业的时候，总有一种民族败类的自责涌上心头。

　　这些年轻人对新科技的接受能力和熟悉程度，以及在艺术设计中的创意与西方思维的融合，是我所无法比拟的。我们常常戏说自己的西人同事，在数学计算能力方面是如何的差劲儿，无论多大的加减法，都要借助于计算器才会有自己可信的结果。可恨的是加拿大，连买个菜都是有零有整，再加上一个税，对于口算能力再强的人，也是一个不小的挑战。